Mesa redonda y debate
Aspectos centrales de la nueva reforma laboral - Ley 25.877

18.45 hs., Saavedra 15 3¼ piso

Disertantes:

Dr. Julio Armando Grisolía
Juez Nacional del Trabajo. Director de la Revista Laboral de la Soc. Arg. de Derecho Laboral. Profesor Universitario.

Dr. Pedro Nuñez
Abogado y Licenciado en Relaciones Industriales. Profesor Universitario.

Dr. Eugenio Biafore
Abogado laboralista. Profesor de la Universidad Nacional de Córdoba.

Coordinación: Dr. Mariano Cardelli, Abogado laboralista. Profesor de la Universidad Nacional de La Plata.
Presentación: Dr. Julio C?sar Neffa, Director del CEL PIETTE del CONICET

La entrada es libre, pero se requiere inscripción previa porque las plazas son limitadas.

Informes e inscripción: mbarreiro@ceil-piette.gov.ar

Con el patrocinio de
Maestr'a en Ciencias Sociales del Trabajo de la UBA
Sociedad Argentina de Derecho Laboral
Asociación Civil Trabajo y Sociedad

Cierre de recepción de abstracts para
IV Jornadas Internacionales de Ciencias Sociales y Religión
Política y religiones en el contexto nacional e internacional

Secretaría Ejecutiva: religion@ceil-piette.gov.ar
tel. 4952-7440/5273

Seminario
Mercados de trabajo, políticas de empleo y de protección social
Consideraciones teóricas a partir de la experiencia europea reciente

Jérôme Gautié
Profesor de Economía de la Université de Reims y de la Ecole Normale Superieure de París e Investigador del Centre d'Etudes de l'Emploi (CEE) de Francia

9:30 a 12:30
Saavedra 15 3o. piso

Temario:
1. Desestabilización de los mercados internos y sus consecuencias en términos de empleo y de salarios en los países de la OCDE.
2. Flexibilidad del mercado de trabajo y protección del empleo.
3. Experiencias francesas y evaluación en materia de políticas de empleo: evolución del mercado de trabajo, las reformas introducidas por la reducción de la jornada a 35 horas semanales y la reducción del costo del trabajo.
4. Experiencias escandinavas (Suecia y Dinamarca) y su evaluación en materia de políticas de empleo.
5. Mercado de trabajo y sistema de protección social: las nuevas articulaciones.

Arancel $50

Organizan:
• Centro de Estudios e Investigaciones Laborales- Programa de Investigaciones Económicas sobre Tecnología, Trabajo y Empleo (CEIL-PIETTE) CONICET
• Maestría en Ciencias Sociales del Trabajo, Facultad de Ciencias Sociales UBA
• Trabajo y Sociedad

Auspician:
• Servicio de Cooperación y de Acción Cultural de la Embajada de Francia en la Argentina
• Centro de Altos Estudios Franco-Argentino de la UBA
• Carrera de Relaciones de Trabajo- Facultad de Ciencias Sociales UBA
• Universidad Tecnológica Nacional Regional Capital
• Centro de Estudios del Desarrollo Franco Argentino (CEDFA) de la Universidad del Salvador.
• Red Académica sobre Diálogo Social y Trabajo Decente
• Centro de Estudios del Desarrollo Franco Argentino (CEDFA) de la Universidad del Salvador.
• Instituto Argentino para el Desarrollo Económico (IADE)

Informes e inscripción:
de lunes a viernes, de 9:00 a 17:00
CEIL-PIETTE del CONICET,
Saavedra 15 P.B. (1083) Buenos Aires Argentina
tel. 4953 7651/9853 4952 7440
e-mail: mbarreiro@ceil-piette.gov.ar

Seminario
Mercados de trabajo, políticas de empleo y de protección social
Consideraciones teóricas a partir de la experiencia europea reciente

Jérôme Gautié
Profesor de Economía de la Université de Reims y de la Ecole Normale Superieure de París e Investigador del Centre d'Etudes de l'Emploi (CEE) de Francia

9:30 a 12:30
Saavedra 15 3o. piso

Seminario
Mercados de trabajo, políticas de empleo y de protección social
Consideraciones teóricas a partir de la experiencia europea reciente

Jérôme Gautié
Profesor de Economía de la Université de Reims y de la Ecole Normale Superieure de París e Investigador del Centre d'Etudes de l'Emploi (CEE) de Francia

9:30 a 12:30
Saavedra 15 3o. piso

Seminario
Mercados de trabajo, políticas de empleo y de protección social
Consideraciones teóricas a partir de la experiencia europea reciente

Jérôme Gautié
Profesor de Economía de la Université de Reims y de la Ecole Normale Superieure de París e Investigador del Centre d'Etudes de l'Emploi (CEE) de Francia

9:30 a 12:30
Saavedra 15 3o. piso

Seminario
Mercados de trabajo, políticas de empleo y de protección social
Consideraciones teóricas a partir de la experiencia europea reciente

Jérôme Gautié
Profesor de Economía de la Université de Reims y de la Ecole Normale Superieure de París e Investigador del Centre d'Etudes de l'Emploi (CEE) de Francia

9:30 a 12:30
Saavedra 15 3o. piso

A G O S T O

Conferencia-debate
Modos de integración de los jóvenes en la industria automotriz
El caso de Peugeot SA en Francia, España y Gran Bretaña

Nathalie Moncel
Investigadora encargada de Misión Europa del Centre d'Etudes de l'Emploi (CEE) de Francia

18:00 a 20:30
Saavedra 15 3o. piso

Temario:
La exposición presenta los resultados de una investigación colectiva sobre la integración de los jóvenes obreros en cuatro establecimientos de la empresa automotriz Peugeot implantados en tres países europeos (Francia, España, Gran Bretaña). Centrada en el empleo de jóvenes obreros que trabajan en condiciones técnico-organizacionales similares, la investigación produce un caso único de comparación del funcionamiento de los sistemas de empleo y permite examinar varias cuestiones.

¿Quiénes son los jóvenes que entran en la industria automtriz y cómo se integran en la empresa y en los colectivos de trabajo? Recíprocamente, ¿qué nos enseña la entrada de los jóvenes obreros acerca de la manera en que las empresas dependientes de un mismo grupo pero implantadas en contextos diferentes renuevan su mano de obra? ¿Existe una one best way para el empleo de los jóvenes en un contexto técnico determinado? ¿Cuál es la influencia de las configuraciones societales en los sistemas educativos, los sistemas de relaciones laborales y los modos de regulación del mercado de trabajo?

Las respuestas a estas cuestiones se aportan con el examen de tres dimensiones: las trayectorias de inserción de los jóvenes y su posición relativa en mercados de trabajo específicos; los procedimientos de reclutamiento y las formas de empleo implementadas por las empresas en los diferentes países; y finalmente, las modalidades de asignación a los empleos, las condiciones de remuneración y las perspectivas de movilidad de los jóvenes obreros.

[Transparencias del seminario]

Organizan:
• Centro de Estudios e Investigaciones Laborales- Programa de Investigaciones Económicas sobre Tecnología, Trabajo y Empleo (CEIL-PIETTE) CONICET
• Maestría en Ciencias Sociales del Trabajo, Facultad de Ciencias Sociales UBA

Auspician:
• Trabajo y Sociedad
• Carrera de Relaciones de Trabajo- Facultad de Ciencias Sociales UBA
• Instituto Argentino para el Desarrollo Económico (IADE)

Informes e inscripción:
de lunes a viernes, de 9:00 a 17:00
CEIL-PIETTE del CONICET,
Saavedra 15 P.B. (1083) Buenos Aires Argentina
tel. 4953 7651/9853 4952 7440
e-mail: mbarreiro@ceil-piette.gov.ar

Seminario internacional
Empleo, desempleo y políticas de empleo en el Mercosur y en la Unión Europea

14.30 a 19.30
Salón de Actos del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social
Avenida Leandro N. Alem No. 650, Piso 16, Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Comité Organizador
Lic. Beatriz Cappelleti, Asesora del Gabinete del M.T.E. y S.S. de Argentina.
Dr. Héctor G. Cordone, Dr. Julio César Neffa y Mgter. Pablo E. Pérez CEIL-PIETTE
Mgter. Alexandre Roig, Director del CEDFA de la Universidad del Salvador

Organizan:
CEIL-PIETTE CONICET
Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de Argentina,
con el apoyo del Servicio de Cooperación Regional Cono Sur del Ministerio de Asuntos Extranjeros de Francia

Auspician:
Oficina Internacional del Trabajo,
Maestría en Ciencias Sociales del Trabajo de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA
Centro de Estudios del Desarrollo Franco Argentino (CEDFA) de la Universidad del Salvador.

Informes e inscripción
de lunes a viernes, de 9:00 a 16:00
CEIL-PIETTE CONICET, Saavedra 15 P.B. (1083) Buenos Aires Argentina
tel. 4953 7651/4953 9853, e-mail: mbarreiro@ceil-piette.gov.ar

Seminario internacional
Empleo, desempleo y políticas de empleo en el Mercosur y en la Unión Europea

14.30 a 19.30
Salón de Actos del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social
Avenida Leandro N. Alem No. 650, Piso 16, Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Seminario internacional
Empleo, desempleo y políticas de empleo en el Mercosur y en la Unión Europea

14.30 a 19.30
Salón de Actos del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social
Avenida Leandro N. Alem No. 650, Piso 16, Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Presentación del libro
El trabajo frente al espejo. Continuidades y rupturas en los procesos de construcci--n identitaria de los trabajadores
Osvaldo Battistini (comp.) Paula Abal Medina - Alberto L. Bialakowsky - Mariana Busso - Cecilia Cross - Marcelo Delfini - M. Ana Drolas - María Inés Fern?ndez çlvarez - Ada Cora Freytes Frey - Ver--nica Garc'a Allegrone - D?bora Gorb?n - Paula Lenguita - Mar'a Eugenia Longo - Juan Montes Cat-- - Florencia Partenio - Valentina Picchetti - Mart'n Spinosa - Ariel Wilkis

19.00 hs
Saavedra 15 3¼ piso

Presentaci--n del libro a cargo de
Jacques Freyssinet
Alberto L. Bialakowsky
Julio César Neffa

Informes
de lunes a viernes, de 9:00 a 16:00
tel.: (011) 4952-7440 int. 501

S E P T I E M B R E

IV Jornadas de Ciencias Sociales y Religión
Política y Religiones en el contexto nacional e internacional

Palacio San Martín, Arenales 761, Ciudad de Buenos Aires

Organizan:
• Area Sociedad y Religión Centro de Estudios e Investigaciones Laborales- Programa de Investigaciones Económicas sobre Tecnología, Trabajo y Empleo (CEIL-PIETTE) CONICET

Informes:
CEIL-PIETTE del CONICET,
tel. 4953 7651/9853 4952 7440 int.410
e-mail: religion@ceil-piette.gov.ar

IV Jornadas de Ciencias Sociales y Religión
Política y Religiones en el contexto nacional e internacional

Palacio San Martín, Arenales 761, Ciudad de Buenos Aires

Organizan:
• Area Sociedad y Religión Centro de Estudios e Investigaciones Laborales- Programa de Investigaciones Económicas sobre Tecnología, Trabajo y Empleo (CEIL-PIETTE) CONICET

Informes:
CEIL-PIETTE del CONICET,
tel. 4953 7651/9853 4952 7440 int.410
e-mail: religion@ceil-piette.gov.ar

IV Jornadas de Ciencias Sociales y Religión
Política y Religiones en el contexto nacional e internacional

Palacio San Martín, Arenales 761, Ciudad de Buenos Aires

Organizan:
• Area Sociedad y Religión Centro de Estudios e Investigaciones Laborales- Programa de Investigaciones Económicas sobre Tecnología, Trabajo y Empleo (CEIL-PIETTE) CONICET

Informes:
CEIL-PIETTE del CONICET,
tel. 4953 7651/9853 4952 7440 int.410
e-mail: religion@ceil-piette.gov.ar

O C T U B R E

Presentación del libro
Nuevas prácticas políticas insumisas en Argentina: Aprendizaje para Latinoam?rica
coordinado por Guido Galaffassi y Paula Lenguita

Mi?rcoles 20 de Octubre a las 17 horas
Instituto de Investigaciones Gino Germani
Jos? E. Uriburu 950, 6to Piso, Aula 103

Autores: Robinson Salazar P?rez, Guido Galafassi, Ariel Wilkis y Juan Montes Cat--, Paula Lenguita, Paula Abal Medina, Clara Bressano, Mariana Galvani y Sebasti?n Guevara, Cecilia Cross y D?bora Gorb?n, Carlos Gustavo Espinoza, Alejandro Soltonovich, Mar'a I. Fern?ndez çlvarez, Julieta Galera, Carlos Mart'nez, Adri?n Nordvind, Alejandro Pizza, Andr?s Ruggeri, Hugo Trinchero y Sebasti?n Valverde, Rub?n E. de Dios, Karina Crivelli, Gabriela Gresores.

La presentaci--n del libro estar? a cargo de: Marcelo G--mez (UNQ) Emilio Cafassi (FCS-UBA) Jos? Seoane (OSAL-CLACSO) Silvia Lago Mart'nez (FCS-UBA)

Se contar? con la presencia y comentarios de los coordinadores de la obra, los autores, y el director de la Colecci--n Insumisos Latinoamericanos Robinson Salazar P?rez (Universidad Aut--noma de Sinaloa, M?xico) con la participaci--n de Susana Murillo (CS, FCS-UBA).

Coordinaci--n: Alberto L. Bialakowsky y equipo (IIGG y CS, FCS-UBA)

N O V I E M B R E

Curso Intensivo de Metodología de Investigación Cualitativa

CEIL-PIETTE, Saavedra 15 4to. piso, Ciudad de Buenos Aires

Coordinado por la Dra. Irene Vasilachis de Gialdino y la participación de investigadores del CEIL-PIETTE (Conicet).

Los temas a abordar serán: los paradigmas epistemológicos y su relación con las estrategias metodológicas; las características de la investigación cualitativa; las estrategias de la investigación cualitativa; la triangulación y metodologías cualitativas y análisis lingüístico de texto. Entre sus objetivos, el curso se propone determinar cómo la opción por alguno de los tres paradigmas vigentes en las ciencias Sociales condiciona la elección de la metodología a emplear; desarrollar las características de la metodologías cualitativas y de sus procesos y estrategias de investigación; mostrar el carácter complementario de las metodologías cualitativas y cuantitativas en relación con la coexistencia de paradigmas; resaltar la capacidad del análisis estratégica de los materiales cualitativos; y dar cuenta de la habilidad de la investigación cualitativa para abordar distintos fenómenos, procesos, situaciones, relaciones sociales, en vinculación con diversos y disímiles contextos.

Inscripción hasta el 25/10/04.

Informes:
CEIL-PIETTE del CONICET,
tel 4952-5273 / 7440 int. 416
E-mail: cursos@ceil-piette.gov.ar

Curso Intensivo de Metodología de Investigación Cualitativa

CEIL-PIETTE, Saavedra 15 4to. piso, Ciudad de Buenos Aires

Coordinado por la Dra. Irene Vasilachis de Gialdino y la participación de investigadores del CEIL -PIETTE (Conicet).

Curso Intensivo de Metodología de Investigación Cualitativa

CEIL-PIETTE, Saavedra 15 4to. piso, Ciudad de Buenos Aires

Coordinado por la Dra. Irene Vasilachis de Gialdino y la participación de investigadores del CEIL -PIETTE (Conicet).

Curso Intensivo de Metodología de Investigación Cualitativa

CEIL-PIETTE, Saavedra 15 4to. piso, Ciudad de Buenos Aires

Coordinado por la Dra. Irene Vasilachis de Gialdino y la participación de investigadores del CEIL -PIETTE (Conicet).

Curso Intensivo de Metodología de Investigación Cualitativa

CEIL-PIETTE, Saavedra 15 4to. piso, Ciudad de Buenos Aires

Coordinado por la Dra. Irene Vasilachis de Gialdino y la participación de investigadores del CEIL -PIETTE (Conicet).

Buenos Aires Piensa

Conferencia
El desarrollo de las ciencias sociales del trabajo en la Argentina y el aporte del CEIL-PIETTE
Julio C. Neffa y Guillermo Neiman

15 hs
Saavedra 15 3er. piso

Visita guiada

17 hs

Informes e inscripción:
tel 4953 7230 int. 214
e-mail: inscripcion@conicet.gov.a

Conferencia
La situación de la clase obrera en Europa

18 de noviembre 19 hs
Maipú 66, Ciudad de Buenos Aires

Joseba Azkarraga Rodero
Miembro de la Ejecutiva Nacional de Eusko Alkartasuna en el Congreso de los Diputados, director del Sector Público de Caja Laboral - Euskadiko Kuttxa, miembro del grupo "Mondragón Corporación Cooperativa", Consejero de Justicia, empleo y seguridad del Gobierno Vasco

Organizan: IADE/CEIL-PIETTE CONICET

Entrada libre
Inscripción previa en iade@iade.org.ar

Seminario de Posgrado
Las relaciones entre la formación y el empleo. Paradigmas, crisis y respuestas institucionales

Hugues Bertrand, Director del CEREQ
Julio Testa, Responsable del área de Formación Empleo del CEIL-PIETTE del CONICET
Martín Spinosa, Integrante del área de Formación Empleo del CEIL-PIETTE del CONICET
Profesores invitados: Adriana Puigrós, Titular del cátedra de Historia de la Educación. FFyL. UBA. Investigadora del CONICET
Marta Panaia, Directora del proyecto PAITTE de la UBA. Investigadora del CONICET

Medrano 951 Aula Magna - Ciudad de Buenos Aires

Modalidad de 30 hs. (comparación Argentina y Francia): 24, 25, 26, 29 y 30 de noviembre; 1, 2, 3 de diciembre de 10 a 13hs. y el 4 de dicimebre de 10 a 16 hs
Modalidad de 15hs.(experiencia francesa): 29 de noviembre al 3 de diciembre de 10 a 13hs.

Acreditación del seminario: ambas modalidades se hallan validadas por las instituciones organizadoras y pueden ser utilizadas como créditos en aquellos estudios que lo habiliten. La acreditación del seminario se realizará a través de la presentación de un trabajo monográfico sobre los temas que se desarrollaron en el seminario. En la modalidad corta se pedirá una sistematización de lectura y una reflexión crítica sobre la realidad social, productiva y educativa nacional, en vinculación con los ejes de problemas tratados. En la modalidad larga, se contará además con un taller destinado al trabajo sobre las pautas de evaluación y la posibilidad preferentemente que la monografía a realizar se inscriba en el programa de tesis de los maestrandos o doctorandos que lo requieran.

Arancel: $ 100

Inscripción:
Personalmente, de lunes a viernes, en Medrano 951 Bs. As. o Saavedra 15, P.B.
Por e-mail, maestrias@sebi.frba.utn.edu.ar; secretaria@secyt.frba.utn.edu.ar ; postmaster@ceil-piette.gov.ar

Encuentro 1.
Presentación del programa del seminario. Principales líneas de investigación de la sociología del trabajo y de las calificaciones. (Julio C. Testa / Martín A. A. Spinosa)
La sociedad salarial, el proceso de trabajo taylorista fordista y su crisis. Cambios en la gestión del trabajo. El funcionamiento de los mercados de trabajo. De la movilización de la fuerza de trabajo por vía de la inmovilización del trabajador a la movilización de la fuerza de trabajo a través de la movilidad externa. Pasaje de un mercado de trayectorias internas a un mercado de credenciales.

Bibliografía
BERTRAND, H. 2003, "Compétences, performances, formation", Faire Savoirs. Nro. 3. PACA.
CASTEL, R. 1999, "Empleo, desocupación y exclusiones", Serie Documentos para Seminarios Documento de trabajo Nro. 4 , CEIL-PIETTE Agosto. Bs. As.
DUBAR, C. 1987. "La qualification à travers les Journées de Nantes", Sociologie du travail. Nro. XXIX 1/87. Paris.
GERME, J. F. 2001, "Au-del^ des marches internes: quelles mobilités, quelles trajectoires?", Formation Emploi Nro. 76. Numéro spécial 30 ans d'analyses. La documentation Fran?aise. Paris.
NEFFA, J.C. 1990. El proceso de trabajo y la economía del tiempo. CREDAL/CNRS, Humanitas. Bs. As.
NEFFA, J.C. 2003. El trabajo humano: contribuciones al estudio de un valor que permanece. CEIL-PIETTE, Trabajo y Sociedad, Lumen-HUmanitas. Bs. As.
STANKIEWICZ, F. La estrategia de las empresas frente a los recursos humanos. Trabajo y Sociedad. Bs. As. 1990
TANGUY, L. 2003. "Les sciences sociales dans la construction de la catégorie formation". Dissertation a las IXièmes Journées de sociologie du travail.
TANGUY, L. 2001. "De la evaluación de los puestos de trabajo a la de las cualidades de los trabajadores. Definiciones y usos de la noción de competencias". En NEFFA, J.C. y DE LA GARZA TOLEDO, E. El trabajo del futuro, el futuro del trabajo. CLACSO. Bs. As.

Seminario de Posgrado
Las relaciones entre la formación y el empleo. Paradigmas, crisis y respuestas institucionales

Medrano 951 Aula Magna - Ciudad de Buenos Aires

Encuentro 2
Cambios en las organizaciones y nuevos usos de la calificación. (Julio C. Testa / Martín A. A. Spinosa)
Valor y uso de la fuerza de trabajo en las organizaciones productivas dentro del modo de producción capitalista. El problema de la calificación y la clasificación social. El problema del saber en el trabajo. Enfoques y metodologías para su definición. Competencias básicas, específicas y actitudinales.

Bibliografía
LINHART Danièle, 1997. La modernización de las empresas. Trabajo y Sociedad, PIETTE/CONICET Bs. As.
MERTENS, L. 1996. Competencia laboral: Sistemas, surgimiento, modelos. CINTERFOR. Montevideo.
ROZENBLATT, P. 1999 "El cuestionamiento del trabajo. Clasificaciones, jerarquía, poder". Serie Seminarios Intensivos. Documento de Trabajo Nro. 11. Piette. Bs. As.
SPINOSA, M. 1999 "Síntesis histórica de la relación educación trabajo", Documento Nro. 2 Proyecto cambio Tecnológico y Perfiles Profesionales en la Industria Química. CEIL PIETTE. Bs. As.
STROOBANTS, M. 1995 "Trabajo y competencias: recapitulación crítica de los enfoques de los saberes en el trabajo", Calificaciones & Empleo, Nro. 21 Bs. As.
TESTA, J. 1987 La incorporación de las máquinas herramientas computarizadas en un contexto de transición tecnológica. Procesos de aprendizaje y constitución del "saber hacer". CONICET/CEIL, Buenos Aires. Doc. de trabajo Nro.19.
TESTA, J. 1993. "Una reflexión acerca de las relaciones entre la educación y el empleo: la Escuela Técnica", Revista Argentina de Educación Nro. 19. Bs. As.

Seminario de Posgrado
Las relaciones entre la formación y el empleo. Paradigmas, crisis y respuestas institucionales

Medrano 951 Aula Magna - Ciudad de Buenos Aires

Encuentro 3
La relación entre el sistema educativo y el sistema productivo (Adriana Puiggros)
Los saberes productivos y su formación en la historia de la educación argentina. Las posibilidades y limitaciones de la relación educación trabajo. Las universidades y la formación de profesionales. Las tensiones entre la formación académica y profesional.

Bibliografía
PUIGGROSS, A. 2003 El lugar del saber. Conflictos y alternativas entre educación, conocimiento y política. Galerna. Bs. As.
PUIGGROSS, A. 2002 Universidad, proyecto generacional y el imaginario pedagógico. Bs. As.
SPINOSA, M. 2003. 2003 "El mundo del trabajo interpela al mundo de la educación". Conferencia presentada en el primer encuentro de estudiantes, graduados y carreras de Ciencias de la Educación. FFyL. UBA. Buenos Aires.

Seminario de Posgrado
Las relaciones entre la formación y el empleo. Paradigmas, crisis y respuestas institucionales

Medrano 951 Aula Magna - Ciudad de Buenos Aires

Encuentro 4
Gestión de las competencias y transformación de la relación salarial. (Hugues Bertrand)
Desde hace unos 15 años en Francia y en otros países europeos, numerosas empresas han comenzado a utilizar y a desarrollar nuevos instrumentos de gestión de sus recursos humanos. Esos instrumentos "de gestión de competencias" de sus asalariados, ponen el acento sobre los individuos, sus cualidades profesionales, la manera de desarrollarlas y de hacerlas evolucionar en el seno de la empresa. Después de hacer un análisis de esos instrumentos, la exposición será consagrada a la investigación de las causas de su aparición, relacionadas con la evolución de los factores que inciden en la competitividad de las impresas y su impacto sobre la organización del trabajo. Posteriormente se procurará descifrar los efectos, y muy particularmente a la naturaleza del contrato de trabajo y de la relación salarial, constatando que a través de la individualización aparente, lo que cambia es la relación de los individuos con sus colectivos de trabajo. También se constatará que la relación entre esos nuevos instrumentos de gestión de las personas y las políticas de innovación y de adaptación de las empresas, no son los que se habría podido imaginar. En consecuencia, nos esforzaremos en comprender los sentidos de esas transformaciones desde una perspectiva histórica más larga.

Bibliografía
Básica
CAMPINOS DUBERNET, MYRIAM 1995, "Diversidad de competencias obreras y estandarización de la formación profesional". Calificaciones y empleo Nro.7, CEREQ- CEIL-PIETTE. 3er trimestre.
BERTRAND, OLIVIER 1995, "El reconocimiento de la calificación de los trabajadores a nivel europeo" . Calificaciones y empleo Nro.8. CEREQ- CEIL-PIETTE, 4to trimestre.
VERDIER, ERIC 1996, "Cambiar la empresa a través de la formación". Calificaciones y empleo Nro. 12, CEREQ- CEIL-PIETTE. 1er trimestre.
VERDIER Eric, M...BUS Martine, DUPRAY Arnaud, MOULLET Stéphanie, BALSAN Didier, PAUL Jean-Jacques, MURDOCH Jake, ZANKALA Julien, DAGENAIS Marcel, MONMARQUETTE Claude, PARENT Daniel, VIENNOT-BRIOT Nathalie, LENE Alexandre, BERET Pierre, HANCHANE Sa·d. Efficacité des systèmes éducatifs et de formation. Vol. 1 IDEP - INSTITUT D'ECONOMIE PUBLIQUE. Marseille, CEREQ-CENTRE ASSOCIE. Aix-en-Provence, CEREQ-CENTRE ASSOCIE. Dijon Economie publique- Etudes et Recherches, 2000/1, nro. 5, 306 p.
BROCHIER Damien (coord.) OIRY Ewan, SULZER Emmanuel, BARALDI Laurence, CAVESTRO William, DURIEUX Christine, COLIN Thierry, GRASSER Benoît, MONCHATRE Sylvie, MARQUETTE Christian, KALCK Paul, BERTRAND Hugues (post.) 2002 La compétence : de quoi parle-t-on? Groupe "Compétences" du Céreq. Marseille, Céreq, 2002, 127 p.

Complementaria
JANY-CATRICE Florence 2000. "Niveau et qualité des emplois dans l'hôtellerie et la restauration américaines", Formation-emploi ,julio-septiembre, nro. 71, pp. 37-52
THOMAS Annie, PALAZZESCHI Yves, KARVAR Anousheh, FOURNIER Christine, BOSONI Michèle, MORVAN Guy 2003. "Formation et parcours professionnels". Cadres CFDT, juillet, nro. 405-406, pp. 7-76
KLARSFELD Alain (coord.), OIRY Ewan (coord.) GILBERT Patrick, LOUART Pierre, BROCHIER Damien, DEFELIX Christian, RETOUR Didier, ESTELLAT Nathalie, JOYEAU Anne, ROQUES Olivier, PARAPONARIS Claude, DIETRICH Anne, CAZAL Didier, MARTIN Dominique Philippe 2003. Gérer les compétences. Des instruments aux processus. Cas d'entreprises et perspectives théoriques. Paris, Editions Vuibert, 293 p.
FLüCK Claude, MEHAUT Philippe, LECLERC Pierre, DELAY Fran?ois, BRIET Solange, WITTE Serge de, JACQUET Dominique, PARLIER Michel, MEIGNANT Alain, MERLE Vincent, BELLIER Sandra, ISTRIA Marie Paule 2002, Des pratiques européennes innovantes. Objectifs compétences. MEDEF - MOUVEMENT DES ENTREPRISES DE FRANCE. Paris MEDEF, 2002, 9 fasc., 89 p., 77 p., 37 p., 37 p., 52 p., 68 p., 39 p., 69 p., 43 p.
BROCHIER Damien (coord.) BERTRAND Hugues (préf.), BARALDI Laurence, CAVESTRO William, COLIN Thierry, DURIEUX Christine, GRASSER Benoît, KALCK Paul, MARQUETTE Christian, MONCHATRE Sylvie, OIRY Ewan, SULZER Emmanuel 2002, La gestion des compétences. Acteurs et pratiques. Paris, Economica, 179 p. Collection "Connaissance de la gestion"
HOURS Bernard, SELIM Monique. ALTHABE Gérard, BAUMANN Eveline, BAZIN Laurent, ELETA DE FILIPPIS Roxana, ESCUDIER Jean-Louis, GOBE Eric, HERNANDEZ Valeria A., HOANG-NGOC Liem, HUSSON Michel, KESSLER Gabriel, MEBTOUL Mohamed, MOUNIER Alain, PONCET Christian, PUIGSERVER Emmanuelle, SVAMPA Maristella, VERNIERES Michel, WALKER ERRAZURIZ Francisco, YAO GNABELI Roch 2003, Solidarités et compétences : idéologies et pratiques. Paris, L'Harmattan, 362 p. Collection "Travail et mondialisation"
CLASQUIN Bernadette (dir.), MONCEL Nathalie (dir.), HARVEY Mark (dir.), FRIOT Bernard (dir.) SHORE Merle, HARVEY Mark, MAIER Robert, RUIVO Margarida, FRAVEGA Enrico, VERD PERICAS Joan Miquel, PEREZ Coralie, ATZMüLLER Roland, QUEIROLO PALMAS Luca, GOBIN Corinne, CORON Ga'l, DUFRESNE Anne, DE GRAAF Willibrord 2004. Wage and welfare. New perspectives on employment and social rights in Europe.Bruxelles, P.I.E. Peter Lang, 2004, 208 p. Collection "Work and Society nro. 43
PEREZ Coralie, VERD PERICAS Joan Miquel 2004. Skills and credentials at the core of the relation between resources and employment. In : Wage and welfare. New perspectives on employment and social rights in Europe. Bruxelles, P.I.E. Peter Lang, 2004, pp. 101-126 Collection "Work and Society nro. 43
DUPRAY Arnaud, GUITTON Christophe, MONCHATRE Sylvie 2003. Réfléchir la compétence Editions Octares, Paris.

Presentación del libro
La economía argentina y su crisis (1976-2001): visiones institucionalistas y regulacionistas
Robert Boyer y Julio C. Neffa (coordinadores) con la colaboración de Saúl Keifman, Luis Miotti, Carlos Quenan y Mario Rapoport

Miño y Dávila Editores/Ceil-Piette Conicet/ Caisse de Depôts et Consignations, Buenos Aires, 2004, 767 páginas.

29 de noviembre de 2004 19 horas
Aula Magna, Facultad de Ciencias Econ--micas de la Universidad Nacional de La Plata
Calles 6 y 47, 1er. piso, La Plata

Seminario de Posgrado
Las relaciones entre la formación y el empleo. Paradigmas, crisis y respuestas institucionales

Medrano 951 Aula Magna - Ciudad de Buenos Aires

Encuentro 5
La "certificación de los conocimientos adquiridos a partir de la experiencia" y sus desarrollo actuales. (Hugues Bertrand)
Es cómodo distinguir tres grandes fases, claramente distintas en la vida de las personas: una primera fase de educación y de formación, preparándose para entrar en la vida activa; una segunda fase, larga, de utilización de los resultados de esta formación en el ejercicio de una actividad profesional durable; en fin una tercera fase de retiro de la vida activa. Esta separación radical, sin haber perdido totalmente su pertinencia, da cuenta de manera insuficiente de la manera en que se construyen y se articulan en nuestros días la fase de aprendizaje y la fase de actividad. Es lo que se aprende en la actividad de trabajo lo que permite desarrollar, o simplemente proseguir una actividad profesional. La formación inicial aporta conocimientos y métodos, pero también una capacidad para continuar aprendiendo en otras circunstancias. La formación continua aporta saberes pero también prolonga o fortalece los aprendizajes realizados en la actividad de trabajo. Los nuevos dispositivos legislativos, partiendo de estas observaciones, ofrecen un cuadro legal muy amplio para la certificación de los conocimientos adquiridos a través de la experiencia, es decir para obtener diplomas, o aportes de esos diplomas, por el reconocimiento de esos conocimientos adquiridos. Esto abre un espacio muy vasto para el desarrollo de esas nuevas prácticas, que se extienden rápidamente. La formación era hasta ahora lo primero, y la certificación era una simple certificación. La certificación pasa ahora a ser lo primero y la formación es una manera, entre otras, de acceder al diploma. Pero Àcomo son utilizados estos nuevos dispositivos por parte de las empresas, de los particulares, por los oferentes de certificación o de formación? Esto será el objeto de la tercera exposición.

Bibliografía
Básica
KIRSCH Edith, SAVOYANT Alain (collab.) 2000, "Evaluar la experiencia adquirida. Entre normas de certificación y singularidad de los itinerarios profesionales", Calificaciones & Empleo Nro. 27, CEREQ-PIETTE .
QUINTERO Nathalie 2000. "De la antigüedad a las competencias del trabajador. Un nuevo enfoque para la negociación de las carreras", Calificaciones & Empleo Nro. 26, CEREQ, PIETTE. CALIFICACIONES Y EMPLEO, año 2000, nro. 26, 4 p.
CHARRAUD Anne-Marie 2000. "Le paradoxe de la validation des acquis dans le programme "nouveaux services, nouveaux emplois" In : Emplois-jeunes, quelle professionnalisation?", Formation Emploi, avril-juin 2000, nro. 70, pp. 43-52
LABRUYERE Chantal, PADDEU Josiane, SAVOYANT Alain, TEISSIER Josiane, RIVOIRE Bernardine 2002. "La validation des acquis professionnels. Bilan des pratiques actuelles, enjeux pour les dispositifs futurs", CEREQ-Bref, avril, nro. 185, pp. 1-4 (versión en ingles: LABRUYERE Chantal, PADDEU Josiane, SAVOYANT Alain, TESSIER Josiane, RIVOIRE Bernardine 2003. "The accreditation of prior learning in France. Review of current practices, issues for future measures",Training and Employment, january-march 2003, nro. 50, 4 p.)
MERCHIERS, Jacques 1994. "Evolución de las calificaciones en la metalurgia: balance de las investigaciones de los años 80", Calificaciones & Empleo Nro.. CEREQ- CEIL-PIETTE. 4to trimestre

Complementaria
LIAROUTZOS Olivier, SULZER Emmanuel, BESUCCO Nathalie, LOZIER Fran?oise 2001. "La validation des qualifications. Quelle place pour une régulation paritaire et interprofessionnelle?", CEREQ-Bref,julio-agosto, nro. 177, pp. 1-4 (versión en inglés: LIAROUTZOS Olivier, SULZER Emmanuel, BESUCCO Nathalie, LOZIER Fran?oise 2001. "The accreditation of qualifications in France. What role for joint inter-occupational supervision?", CEREQ, IRIS - INSTITUT DE RECHERCHE INTERDISCIPLINAIRE EN SOCIO-ECONOMIE. Training & Employment, october-december 2001, nro. 45, 4 p.)
LICHTENBERGER Yves (dir.), MEHAUT Philippe (dir.) 2001. "Certification et validation des acquis", Dossier nro. 10, en Les enjeux d'une refonte de la formation professionnelle. Bilan pour un futur. LATTS-CERTES - LABORATOIRE TECHNIQUES TERRITOIRES ET SOCIETES. Noisy-le-Grand, CEREQ
LABRUYERE Chantal 2002. "Quelle place pour les partenaires sociaux dans la construction des certifications en France?", Note de travail ^ destination du HCEE. Marseille, Céreq, avril, 16 p.
LIAROUTZOS Olivier, SULZER Emmanuel, BESUCCO Nathalie, LOZIER Fran?oise KLARSFELD Alain (collab.), ULMANN Anne-lise (collab.) 2002, Validation des qualifications professionnelles. Etude de faisabilité d'un dispositif. CEREQ, IRIS - INSTITUT DE RECHERCHE INTERDISCIPLINAIRE EN SOCIO-ECONOMIE, UNIVERSITE PARIS-DAUPHINE. Marseille, Cereq,88 p.
PADDEU Josiane, SAVOYANT Alain 2003, "Les entreprises et la validation des acquis professionnels", Notes Emploi-formation, octubre, nro. 3, 33 p.
ROSE José (prés.), LABRUYERE Chantal (coord.) 2004 Validation des acquis de l'expérience : construire une professionnalisation durable. Rapport d'étape. HCEEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE-EMPLOI Paris, La Documentation fran?aise, 2004, 128 p.

Presentación del libro
La economía argentina y su crisis (1976-2001): visiones institucionalistas y regulacionistas
Robert Boyer y Julio C. Neffa (coordinadores) con la colaboración de Saúl Keifman, Luis Miotti, Carlos Quenan y Mario Rapoport

Miño y Dávila Editores/Ceil-Piette Conicet/ Caisse de Depôts et Consignations, Buenos Aires, 2004, 767 páginas.

30 de noviembre de 2004 19 horas
Salón de Usos Mútiples, Facultad de Ciencias Económicas de la UBA
Av. C--rdoba 2122 1¼ piso

D I C I E M B R E

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Encuentro 6
La formación continua: dispositivos, sentidos, utilización. (Hugues Bertrand)
La formación continua en Francia estaba organizada desde hace 30 años alrededor de una ley que atribuía la responsabilidad principal a los empleadores, obligación que se traducía en aportar para ello una parte suficiente de sus recursos. Un nuevo acuerdo interprofesional acaba de ser negociado y firmado con muchas dificultades, entre organizaciones sindicales y empresariales. El mismo desplaza ampliamente la responsabilidad de la formación desde las empresas hacia las personas, a las cuales se han otorgado derechos, de tipo individual. La exposición estará destinada a analizar las insuficiencias de la ley precedente fundada sobre la obligación de gastar, a partir del análisis de las prácticas efectivamente desarrolladas de formación continua según las categorías socio- profesionales. Estos análisis hacen aparecer las relaciones estrechas entre la formación inicial y la formación continua y de lo que se podría deducir de la formación a lo largo de toda la vida: la formación (continua) va en efecto primeramente a la formación (inicial). El nuevo acuerdo modifica radicalmente esas relaciones. Se tratara de examinar el contenido, su lógica política y económica, sus alcances y sus limites.

Bibliografía
Básica
BERTON F., PODEVIN G., VERDIER E. 1994, "Formación profesional continua en Francia: balance y perspectivas", Calificaciones & Empleo Nro. 2, CEREQ- CEIL-PIETTE. 2do trimestre. Bs. As.
VERDIER, ERIC 1996, "Políticas de formación de los jóvenes y mercado de trabajo". Calificaciones & Empleo Nro. 11, CEREQ- CEIL-PIETTE. - 3er trimestre, Bs. As.
GEHIN, JEAN-PAUL, VERDIER, ERIC 1996, "La formación profesional continua en Francia", Calificaciones & Empleo Nro.12, CEREQ- CEIL-PIETTE. 4to trimestre 1996. Bs. As.
BERTRAND OLIVIER 1997, "Prospectiva de las calificaciones y necesidades de formación", Calificaciones & Empleo Nro.13 , CEREQ- CEIL-PIETTE. 1er trimestre. Bs. As.
VERDIER ERIC 1997, "La eficacia de la formación profesional continua en las PyME", Calificaciones & Empleo Nro.14, CEREQ- CEIL-PIETTE- 2do trimestre, Bs. As.
RICHARD Antoine, TEISSIER Josiane 2000. "La décentralisation de la formation professionnelle. En qu?te d'une offre régionale plus cohérente". CEREQ-Bref, marzo, nro. 162, pp. 1-4
RICHARD Antoine 2000. "Formación profesional y papel de las regiones en Francia. Los desafios de la descentralización". Calificaciones & Empleo Nro.25. CEREQ, PIETTE. Bs. As.
BERTRAND Hugues (préf.) 2001, Trente ans d'analyses des relations entre travail, emploi et formation. Numéro spécial.Formation Emploi, octubre-diciembre, nro. 76, 251 p.
CASELLA Philippe, FREYSSINET Jacques 2003. "La descentralización de la formación profesional: un necesario diálogo con los actores económicos y sociales", Calificaciones & Empleo Nro. 37, 4 p.

Complementaria
AVENTUR Fran?ois, CAMPO Christian, M...BUS Martine 2001. "Los factores de desarrollo de la formacion continua en la Europa de los quince", Calificaciones & Empleo Nro. 31, CEREQ, PIETTE, 4 p.
JACOT Henri (coord.), BROCHIER Damien (coord.), CAMPINOS-DUBERNET Myriam (coord.) BOUCHEZ Agnès, CALVEZ Yves, EYSSAUTIER-TOLLU Elisabeth, JACOT Henri, KNEPPER Jean-Fran?ois, PETITJEAN Sylvie, ROSENFELD Pierre-Louis, RUIZ Jo'l, SCHNEIDERMANN Bernard, VINCENT Catherine, WEBER Monique 2001, La formation professionnelle en mutation. Développer et reconnaître les compétences. Paris, Editions Liaisons, 200 p. Collection "Liaisons sociales"
LICHTENBERGER Yves, MEHAUT Philippe, DIDIER Michel (collab.), FREYSSINET Jacques (collab.), GUILLOUX Patrick (collab.) 2001, Les enjeux d'une refonte de la formation professionnelle continue. Bilan pour un futur. LATTS-CERTES-LABORATOIRE TECHNIQUES TERRITOIRES ET SOCIETES. Noisy-le-Grand, CEREQ. s.l., s.e, 37 p.
VERDIER Eric 2001, Offre régionale de formation profesionnelle et configuration d'acteurs : vers l'émergence d'une régulation conjointe ? Dynamiques du local, Université de Paris 1, Maison des sciences économiques, 25-26 octobre 2001.CEREQ-CENTRE ASSOCIE. Aix-en-Provence, LESTAix-en-Provence, LEST, 20 p.
FOURNIER Christine, LAMBERT Marion, PEREZ Coralie, BRUYERE Mireille, HANCHANE Hicham, RAIMOND Yvette 2002. Les Fran?ais et la formation continue. Statistiques sur la diversité des pratiques. Rapport statistique de l'enqu?te FC 2000. Enqu?te complémentaire ^ l'enqu?te emploi. Marseille, Céreq, 130 p. Collection "Documents nro. 169, série Observatoire"
BENTABET Elyes, MICHUN Stéphane, LAGET Michel (collab.), MERIAUX Olivier (collab.) 2002 De l'apport des organismes collecteurs au dynamisme du marché de la formation : la difficile approche des petites entreprises. Marseille, Céreq, 85 p. Collection "Documents nro. 166, série Observatoire"
CHARRAUD Anne-Marie, MELIVA Alexandre, PERSONNAZ Elsa 2002. "Organismos de formación continua: actividades, objetivos y públicos", Calificaciones & Empleo Nro.32. CEREQ, PIETTE, 4 p.
ARRIGHI Jean-Jacques, GASQUET Céline, ROUX Valérie, SIMON-ZARCA Georgie, CARO Patrice 2003, Evaluation des politiques régionales de formation 2000-2002. Portraits statistiques. CEREQ. Marseille, Céreq, 2003, 186 p.
BEL Ma·ten (coord.), MEHAUT Philippe (coord.), MERIAUX Olivier (coord.) BERTHET Thierry, CULPEPPER Pepper D., FILATRE Daniel, GAYRAUD Laure, GEHIN Jean-Paul, GIRAUD Olivier, HILLAU Bernard, MAROY Christian, MOSSE Philippe, NORMAND Romuald, RICHARD Antoine, VAN HAEPEREN Béatrice, VERDIER Eric 2003. La décentralisation de la formation professionnelle : quels changements dans la conduite de l'action publique? Paris, L'Harmattan, 252 p. Collection "Logiques politiques"
BENTABET Elyes, GAUTHIER Christelle, MARION Isabelle, TUCHSZIRER Carole (collab.) 2003, La formation professionnelle continue financée par les entreprises. Exploitation des déclarations fiscales des employeurs nro. 24-83. Année 2000. Marseille, Céreq, 89 p. Collection "Documents nro. 172, série Observatoire"
MAGGI-GERMAIN Nicole (dir.), PELAGE Agnès (dir.) SUPIOT Alain (préf.), CAILLAUD Pascal, TANGUY Lucie, GOMEZ-MUSTEL Marie-José, DEJEAN Pierre, THERY Michel, MEZZIOUANE Abdellah, HEAS Franck, CLOT Yves, CORREIA Mario, LE DOUARON Pierre, SANTELMANN Paul, LABORDE Jean-Pierre, NEYRAT Frédéric, ROCCA Michel, TUCHSZIRER Carole, DUBAR Claude, MERIAUX Olivier 2003, "Les évolutions de la formation professionnelles : regards croisés", en Actes du séminaire de la DARES sur le droit de la formation professionnelle, 21 marzo, 5 abril, 17 mayo, 13 junio 2002. Paris, Direction de l'Animation de la Recherche des Etudes et des Statistiques (DARES), 2003, 228 p.
MEHAUT Philippe 2003, "Repenser la formation continue", Formation Emploi Nro. 81,enero-marzo, pp. 27-35
SIMON-ZARCA Georgie 2003, "Evaluation des politiques régionales de formation 2000-2002", Groupe Statistique pour l'Evaluation (GSE). Note de synthèse.Marseille, Céreq, 17 p.
VERO Josiane, ROUSSET Patrick 2003, "L'offre de formation continue. Regard des prestataires sur leur activité", CEREQ-Bref, julio-agosto, nro. 199, 4 p.
VERO Josiane, ROUSSET Patrick 2003, "La structuration de l'offre de formation continue", Notes Emploi Formation, noviembre, nro. 4, 54 p.
DESCAMPS Renaud 2004, "La formation dans les entreprises : entre réflexe et stratégie". CEREQ-Bref, abril, nro. 207, 4 p.

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Encuentro 7
La entrada en la vida activa, la inserción larga y los enfoques longitudinales. (Hugues Bertrand)
Ya sea que se hayan hecho estudios cortos, o estudios largos, la llegada al mercado de trabajo y la entrada en la vida activa abre las puertas a una nueva historia, a menudo difícil, que obliga a hacer pruebas, descubrimientos, elecciones que requieren mucho trabajo, éxitos y decepciones. Esta historia y estas historias no pueden ser comprendidas y estudiadas sino a partir de enfoques longitudinales, permitiendo seguir paso a paso sus cronologías, variadas, en una visión dinámica de las trayectorias de inserción profesional. Las encuestas generacionales del CEREQ tienen por objetivo aportar este conocimiento y una comprensión de lo que ocurre a una generación completa de egresados un mismo año del sistema educativo. Se pueden realizar cortes en un momento dado, o producir informaciones más longitudinales, o intentar identificar "itinerarios tipo" de inserción, agrupando los individuos que han tenido eslabonamientos de acontecimientos similares, o una serie ordenada de situaciones, según cronologías temporales comparables. El proceso de inserción resulta de las interacciones entre tres grandes tipos de factores que se pueden estudiar de manera detallada: las políticas de reclutamiento de las empresas, la elaboración progresiva de las estrategias profesionales de los individuos, el funcionamiento del mercado de trabajo, sus criterios y sus dispositivos. La cuarta sesión se va a destinar a analizar este tipo de enfoques, conocer sus aportes únicos y valiosos sobre los itinerarios, pero también para identificar los delicados problemas metodológicos que plantea su construcción y utilización.

Bibliografía
Básica
COUPPIE Thomas, MANSUY Michèle 2000, "The situation of young labour-market entrants in Europe". Training and Employment, april-june, nro. 39, pp. 1-4.
INSEE, DARES, LIAISONS SOCIALES, CEE - CENTRE D'ETUDES DE L'EMPLOI 2000. L'entrée des jeunes dans la vie active Paris, Editions Liaisons, 2000, 175 p Collection "Les dossiers thématiques, nro. 15"
MANSUY Michèle 2001. "La observación de la transición educación-trabajo en Francia", Calificaciones & Empleo Nro. 30. CEREQ, PIETTE, 4 p.
BERTRAND Hugues (préf.), COUPPIE Thomas, ECKERT Henri, EPIPHANE Dominique, GIRET Jean-Fran?ois, JOSEPH Olivier, LOPEZ Alberto, MARCHAL Nathalie, MARTINELLI Daniel, MOLINARI-PERRIER Micka'le, MOULLET Stéphanie, POUGNARD Isabelle, SIGOT Jean-Claude 2002, Quand l'école est finie... Premiers pas dans la vie active de la Génération 98. Marseille, Céreq, 2002, 75 p.
EPIPHANE Dominique, GIRET Jean-Fran?ois, HALLIER Pierre, LOPEZ Alberto, SIGOT Jean-Claude 2003, "Generación 98. A quién benefició la mejora económica?", Calificaciones & Empleo Nro. 38, 4 p.
MANSUY Michèle, THIREAU Véronique, JOSEPH Olivier (collab.), MARTINELLI Daniel (collab.) 2003, "ÀQué sectores para los principiantes?", Calificaciones & Empleo Nro. 36, 4 p.

Complementaria
DESGOUTTE Jean-Pierre, GIRET Jean-Fran?ois 2000, Regard sectoriel sur l'insertion professionnelle des jeunes. Source : enqu?te génération 92.Marseille, Céreq, 197 p. Collection Documents nro. 153, série Observatoire"
MARTINELLI Daniel, MOLINARI Micka'le 2000. L'insertion professionnelle en 1999 des diplômés de l'enseignement supérieur. Marseille, Céreq, 68 p. Collection "Document nro. 150, série Observatoire"
MANSUY Michèle 2001. "Génération 92 : un regard renouvelé sur les parcours de débutants? Introduction au dossier", en Dossier "Génération 92". Formation Emploi ,enero-marxo, nro. 73, pp. 23-29.
ABRIAC Dominique, GAURON André, LABRUYERE Chantal, CHIRACHE Sylvère (collab.), BERTRAND Hugues (collab.), LOPEZ Alberto (collab.) 2002, La transition professionnelle des jeunes sortant de l'enseignement secondaire : rapport d'activité 2001-2002. HCEEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE-EMPLOI. Paris, La documentation fran?aise, 199 p.
ARLIAUD Michel (coord.), ECKERT Henri (coord.) BEDUWE Catherine, CAM Pierre, CART Benoît, COUPPIE Thomas, COUTROT Laurence, EPIPHANE Dominique, FOURCADE Bernard, HALLIER Pierre, LIAROUTZOS Olivier, MAILLARD Dominique, MARTINELLI Daniel, SIMON Georgie, SIMULA Pierre, TOUTIN Marie-Hélène, TURGON Charles 2002, Quand les jeunes entrent dans l'emploi. LEST, LIRHE - LABORATOIRE INTERDISCIPLINAIRE DE RECHERCHE SUR LES RESSOURCES, CLERSE - CENTRE LILLOIS D'ETUDES ET DE RECHERCHES SOCIOLOGIQUES ET ECONOMIQUES Paris, La Dispute, 282 p. Collection "Essais"
CARO Patrice, MARTINELLI Daniel 2002. "Géographie de l'insertion professionnelle. Plus de difficultés dans les régions du Nord et du Sud". CEREQ-Bref, mayo, nro. 186, 4 p.
GIRET Jean-Fran?ois, LOPEZ Alberto, CEDO Fran?oise (collab.) 2002, Les six premières années de vie active des jeunes sortis de l'enseignement secondaire en 1994. Marseille, Céreq, 57 p. Collection "Documents nro. 163, série Observatoire".
GRELET Yvette 2002. "Des typologies de parcours. Méthodes et usages". Notes de travail: Géneration 92, nro. 20, 50 p.
LEMISTRE Philippe 2002."Evolution des modes d'accès aux emplois 7 ans après la date de fin d'études". Toulouse Note du LIRHE, mayo, nro. 363 (02-7), 16 p.
ROSE José 2002, "Quand les jeunes entrent dans l'emploi". Formation Emploi, julio-septiembre, nro. 79, pp. 15-18
CUNEY Florence, PERRET Cathy, ROUX Valérie 2003, "D'une région ^ l'autre, la mobilité des jeunes en début de vie active". CEREQ-Bref,junio, nro. 198, 4 p.
DEGENNE Alain, GIRET Jean-Fran?ois, GRELET Yvette, WERQUIN Patrick (dirs.) 2003. Les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail. 10es journées d'études Céreq/Lasmas-Institut du Longitudinal. Université de Caen, 21, 22 et 23 mai 2003. Marseille, Céreq, 553 p. Documents nro. 171, série Séminaires
GASQUET Céline 2003. "Les jeunes "sans qualification". Un groupe hétérogène, des parcours d'insertion divers". CEREQ-Bref, noviembre, nro. 202, 4 p.
GIRET Jean-Fran?ois, MOULLET Stéphanie, THOMAS Gwena'lle 2003. "De l'enseignement supérieur ^ l'emploi : les trois premières années dans la vie active de la Génération 98". Notes Emploi Formation ,junio, nro. 1, 43 p
GIRET Jean-Fran?ois (dir.) FRICKEY Alain, GRIVILLIERS Eric, LAURENT Corinne, LEMAIRE Sylvie, LEMISTRE Philippe, PRIMON Jean-Luc 2003. Parcours étudiants : de l'enseignement supérieur au marché du travail. Marseille, Céreq, 86 p. Collection "Relief nro. 1, série Echange du Céreq"
LOCHET Jean-Fran?ois (coord.) DEGENNE Alain, DUPRAY Arnaud, HANCHANE Sa·d, JOSEPH Olivier, LAMANTHE Annie, LHOTEL Hervé, MANSUY Michèle, MARCHAL Nathalie, MICHUN Stéphane, MONCEL Nathalie, THIREAU Véronique, MEHAUT Philippe 2003 Entreprises et jeunes débutants. Paris, L'Harmattan, 265 p.
THOMAS Gwena'lle 2003. "Les jeunes qui sortent sans diplôme de l'enseignement supérieur. Parcours de formation et insertion professionnelle". CEREQ-Bref, septiembre, nro. 200, 4 p.
GRELET Yvette , MANSUY Michèle 2004. "De la précarité de l'emploi ^ celle des trajectoires : une analyse de l'insertion en évolution". Formation Emploi, enero-marzo, nro. 85, pp. 87-99
LOPEZ Alberto 2004. "Les modes de stabilisation en emploi en début de vie active", Notes Emploi Formation, enero, nro. 8, 45 p.
MANSUY Michèle 2004. "L'influence du premier emploi sur la trajectoire professionnelle". Notes Emploi Formation, marzo, nro. 10, 42 p.
MORA Virginie 2004. "Lorsque le processus d'insertion professionnelle paraît grippé". CEREQ-Bref, marzo, nro. 206, 4 p.

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Encuentro 8
Enfoque prospectivo de los oficios, los empleos y las calificaciones. (Hugues Bertrand)
Las numerosas generaciones que nacieron luego de la segunda posguerra (de 1945 a 1965) van a jubilarse dentro de varios años y en muy gran número. Los van a suceder generaciones menos numerosas, de manera que la población económicamente activa, por la primera vez desde hace mucho tiempo, va a disminuir. Esta transición demográfica va tener un peso desigual sobre los diferentes tipos de empleo y va a modificar durablemente los equilibrios y los modos de funcionamiento del mercado de trabajo. Un importante grupo de trabajo técnico, bajo la tutela del Comisariato General del Plan, se dedico a hacer un ejercicio de prospectiva de los empleos y de los oficios, con un horizonte de 10 años, integrando tres grandes dimensiones de análisis. En primer lugar, una proyección macroeconómica que permita localizar los grandes segmentos de actividad. Luego una proyección demográfica, por grandes familias de oficios o profesiones, que permitan identificar los efectos que son propios de la estructura demográfica de cada una de ellas, para conocer las necesidades de renovación. De eso resulta una descripción de conjunto de las necesidades futuras en cuanto a ciertas profesiones, combinando esos dos componentes: crecimiento neto y renovación. La presentación y la discusión de los resultados de este ejercicio son interesantes y muy instructivos. Ellos serán completados por un análisis de la evolución global de las movilidades interprofesionales, que es muy diferente de lo que la intuición y los discursos usuales nos sugieren.

Bibliografía
Básica
JEAN Vincens 1999. "La inserción profesional de los jóvenes: en la boesqueda de una definición por convención". Calificaciones & Empleo Nro.23, CEREQ- CEIL-PIETTE 3er trimestre.
LANCIANO Caroline, NOHARA Hiroatsu 1997. "Socialización de los ingenieros y construcción de sus competencias: comparación internacional", Calificaciones & Empleo Nro.16, CEREQ- CEIL-PIETTE - 4to trimestre, 16 págs
MASUY Michele, MARTINELLI Daniel 1998. "Graduados de la enseñanza superior: más numerosos, pero todavía con buenas condiciones de inserción", Calificaciones & Empleo Nro.17, CEREQ- CEIL-PIETTE. 1er trimestre, 11 págs.
GERME Jean-Fran?ois (prés.), MONCHATRE Sylvie (rapp.), POTTIER Fran?ois (rapp.) CGP - COMMISSARIAT GENERAL DU PLAN 2003 Les mobilités professionnelles : de l'instabilité dans l'emploi ^ la gestion des trajectoires. Paris, La Documentation fran?aise, 126 p. Collection "Qualifications & prospective"

Complementaria
SEIBEL Claude (coord.) AMAR Michel, ALEXANDRE Hélène, ARCIER Agnès, COOMANS Géry, CHOUTET Philippe, CREST Arnaud du, EYMARD-DUVERNAY Fran?ois, HILLER Fran?ois, MICHELIN Jean, POULET Pascale, MERLE Vincent, SAUVAGEOT Claude, AFRIAT Christine, PROKOVAS Nicolas, CHARPIN Jean-Michel (préf.) 2001, Entre chômage et difficultés de recrutement : se souvenir pour prévoir. CGP - Groupe Prospective des Métiers et des Qualifications. Paris, La Documentation fran?aise, 209 p. Collection "Qualifications et prospective"
ABRIAC Dominique, GAURON André, LABRUYERE Chantal, CHIRACHE Sylvère (collab.), BERTRAND Hugues (collab.), LOPEZ Alberto (collab.) 2002, La transition professionnelle des jeunes sortant de l'enseignement secondaire : rapport d'activité 2001-2002. HCEEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE-EMPLOI Paris, La documentation fran?aise, 199 p.
SEIBEL Claude (prés.), AFRIAT Christine (rapp.) 2002, Avenirs des métiers. Rapport du groupe 'Prospective des métiers et des qualifications'. CGP - COMMISSARIAT GENERAL DU PLAN Paris, la Documentation fran?aise, 198 p
SEIBEL Claude, SAUVAGEOT Claude, GAURON André, ORIVEL Estelle, AFRIAT Christine, BERTRAND Hugues, QUENTIN Jean-Claude, LESELLIER Jean-No'l, PETIT Marie-Claude, PIERRE Nicole, MAILLARD Fabienne, SANTELMANN Paul, ROSE José 2003. "Le point sur... la prospective des métiers et des qualifications". CPC Info, Second semestre, nro. 37, pp. 3-59
GRANDO Jean-Marc (coord.), EKSL René (coord.) OURTAU Maurice, HAAS Joachim, LARRE Fran?oise, CART Benoît, KOGUT-KUBIAK Fran?oise, LEFEBVRE Philippe, ROOS Pascal, SARDAS Jean-Claude, M...BUS Martine, MENGIN Sabine 2003. Construction aéronautique et spatiale. Contrat d'étude prospective. Rapport final. GESTE - Groupe d'Etudes Sociales Techniques et Economiques. Marseille, Céreq, 189 p.
MURDOCH Jake 2003. A comparative study of the reputation and the teaching quality of higher education departements and their effects on graduate employment. IREDU, CEREQ Dijon Lisbonne, Cardenos Prestige, 108 p. collection "Série 14"

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10:00 a 16:00

Encuentro 9
Primera parte La construcción de la profesionalidad y las trayectorias profesionales. (Julio Testa / Marta Panaia)
El estudio de las trayectorias profesionales de los graduados de nivel medio o universitario, se constituye en un elemento indispensable para comprender el funcionamiento del mercado de empleo y la relación que se establecen con el sistema de formación. El punto de entrecruzamiento entre estos dispositivos sociales son los sujetos (individuales o colectivos) que se expresan en el comportamiento y las estrategias entabladas por los individuos en sus itinerarios y por las generaciones en tanto conjunto agregado. Se abordará desde esta perspectiva los aportes de la sociología de las profesiones, sus conceptos y corrientes contemporánea. Luego, se describirán los estudios de inserción profesional y de trayectorias en la Argentina.

Bibliografía
DUBAR, C; TRIPIER, P. 1998. Sociologie des professions. Armand. Colin. Paris
GóMEZ, M. 2001, "El mercado de trabajo para los egresados universitarios recientes", en Aníbal Jozami / Eduardo Sánchez Martínez (comp) Estudiantes y profesionales en la Argentina. UNTref. Bs. As.
PANAIA, M. 2003, "Trayectoria de ingenieros argentinos de perfiles tecnológicos". Revista de la Educación Superior. Enero marzo Vol. 32 (1)
PANAIA, M. 2001. "Trayectorias profesionales y demandas empresariales de ingenieros en la Argentina". Revista Latinoamericana de Estudios del Trabajo. Noemero especial dedicado a las Trayectorias ocupacionales y mercado de trabajo. Año 7. Nro 13
TESTA, J. y otros. 1998. Estudio comparativo de graduados. FCSoc. UBA.
TESTA, J. y otros. 2000. La inserción profesional de los graduados de ciencias económicas. CEIL-PIETTE / FCSoc. UBA. Bs. As.

Segunda arte Taller de síntesis y elaboración de monografías. (Julio Testa / Martín A. A. Spinosa)
Síntesis de conceptos. Discusión sobre las pautas de trabajo en las monografías. Presentación de temas por parte de los asistentes. Evaluación y cierre del seminario.