Irma Godoy, Lilia Chernobilsky y Alejandra Verna

El objetivo general de este proyecto es: 1) determinar los rasgos de la identidad de las personas y familias en situación de extrema pobreza de la ciudad de Buenos Aires mediante el análisis de la autorepresentación que realizan de sí y de su situación; 2) analizar las características que asume en la prensa escrita la construcción de representaciones sociales con relación a esas mismas personas; 3) comparar ambos tipos de representaciones y establecer sus similitudes y sus diferencias; 4) mostrar los límites de las actuales teorías, paradigmas y metodologías para dar cuenta de la tensión existente entre las representaciones sociales construidas por sujetos ubicados diferencialmente según su poder material y/o simbólico y 5) proponer nuevas formas de conocer, que presupongan la igualdad esencial del que conoce y del que es conocido, adecuadas a las ciencias sociales cuya particularidad es tener como objeto al/los sujetos.

Los objetivos específicos son los siguientes: 1.- Estudiar desde una perspectiva interdisciplinaria en la que se unen la sociología y la lingüística como las personas en situación de extrema pobreza: a) se autodefinen y construyen los rasgos de su identidad, b) describen su situación, c) dan cuenta de las relaciones sociales en las que participan y de aquellas a las que no pueden acceder, d) caracterizan las causas de esa situación, e) proponen las formas de su superación y/o modificación, f) califican la asistencia que reciben, g) determinan la prioridad de sus necesidades esenciales, h) ubican al trabajo en vinculación con esas necesidades, i) señalan a los responsables de esa situación, j) identifican a los que consideran atributos de la sociedad actual; 2) Analizar a partir de la misma perspectiva interdisciplinaria cuales son los recursos léxicos, sintácticos y semánticos empleados por la prensa escrita en la construcción de representaciones sociales acerca de las personas y familias en situación de extrema pobreza dando cuenta de las estrategias argumentativas predominantes a través de las cuales los hablantes categorizan, califican, definen y describen las características físicas, mentales y/o sociales de esas personas y proveen al lector de distintos tipos de evidencia con las que fundamentan sus afirmaciones y 3) Proponer nuevas formas de conocer a través de las cuales se superen las actuales perspectivas epistemológicas y metodológicas en lo que se refiere a la dificultad de captar la perspectiva del sujeto conocido, su punto de vista interno, a partir de los presupuestos teórico-conceptuales del sujeto cognoscente. Estos presupuestos alimentados habitualmente por las representaciones mediáticas ponen en riesgo: a) la construcción discursiva de la identidad del sujeto conocido, b) la interpretación de su acción, de su situación, de sus necesidades por el sujeto cognoscente y c) la confiabilidad y validez de los resultados obtenidos.

Métodos cualitativos, Epistemología del Sujeto Conocido, nuevas formas de conocer, análisis crítico del discurso, análisis lingüístico de datos cualitativos.